Trace
Un article de INT201.
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Le logiciel Trace permet de faire plusieurs choses différentes, mais surtout des représentations graphiques. Très facile à utiliser, il peut mettre jusqu’à seize fonctions différentes sur un même graphique, ce qui peut aider les élèves du secondaire à voir les différences entre les fonctions. De plus, en offrant cette possibilité, ce logiciel devient plus intéressant pour le deuxième cycle du secondaire, car il permet de faire l’optimisation qui est souvent très difficile à visualiser pour les élèves de quatrième et cinquième secondaire. Aussi, l’enseignant ou l’enseignante pourrait même donner une résolution de problème qui nécessiterait ce logiciel, mais également de faire varier certains paramètres des fonctions, comme s’il y a un négatif ou non devant le «x2» d'une fonction quadratique. Ainsi, par eux-mêmes, ils pourraient découvrir les rôles des paramètres, des notions difficiles à retenir lorsque l’enseignant ou l’enseignante fait simplement le dire en avant d’une classe. En procédant à l’aide d’une résolution, cela toucherait la compétence un en mathématique pour les élèves, soit Résoudre une situation-problème, car ils devraient apprendre non seulement à comprendre comment fonctionne le logiciel, mais aussi à faire face à de nouvelles notions.
En ce qui concerne l’enseignant ou l’enseignante, la compétence Concevoir des situations d'enseignement-apprentissage pour les contenus à faire apprendre, et ce, en fonction des élèves concernés et du développement des compétences visées dans le programme de formation serait totalement exploitée dans ce cas particulier. Il est à noter que ce logiciel pourrait être un excellent support visuel lors de certaines explications ou lorsqu’il serait temps de donner la solution de certains problèmes ou exercices. Bref, le logiciel Trace est un excellent outil avec toute la matière concernant les graphiques cartésiens.
Lien externe
Christina Labarre
