Cabri

Un article de INT201.

Le logiciel Cabri 3D se concentre davantage sur l’aspect géométrique. En effet, ce dernier offre la possibilité de faire différentes formes géométriques dans le plan ou dans l’espace à l’aide de cercles, de droites, etc. De plus, cet outil permet non seulement de créer des solides en 3D, mais également de le transformer sous forme d’animation. Cet aspect de Cabri 3D peut s’avérer très profitable pour l’enseignant ou l’enseignante, car cela lui évite d’essayer de produire les différents solides en version papier et de pouvoir ainsi mieux les manipuler. En effet, en créant une animation, il sera possible de vraiment décortiquer le solide et ainsi le voir sous toutes les perspectives, soit cavalière, de face, de haut, de côté, de derrière, mais également de voir son développement. En utilisant ce logiciel, la personne enseignante s’assure donc de ne pas briser ces solides confectionnés à la main lors des manipulations et qu’elle soit prise au dépourvu pour le groupe suivant en cas de bris. En plus de faciliter la tâche de l’enseignant, cela aiderait également les élèves à pouvoir mieux visualiser et ainsi garder une image concrète lors de problèmes et d’exercices. Ces derniers pourraient même s’en servir pour faire leurs devoirs au besoin. De plus, ils auraient la possibilité de trouver par eux-mêmes, ce que le périmètre, l’aire et le volume représentent tout en trouvant une conjecture générale. Ainsi, la compétence Résoudre une situation-problème serait suscitée chez les élèves dans le cadre de ce travail, en plus de traduire leurs découvertes en langage mathématique. Bref, Cabri 3D est tout aussi bénéfique pour les enseignants que pour les élèves, étant donné qu’il leur sert d’outil pour arriver à créer une vision 3D qui peut être difficile à visualiser chez certaines personnes.

Lien externe

[ http://www.cabri.com/fr/cabri-2-plus.html]

Christina Labarre