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Un article de INT201.
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| Individuellement, vous devrez créer un répertoire contenant au moins cinq ressources TIC utiles à la planification et à la réalisation de projets et d’activités pédagogiques liées à la formation continue des enseignantes et des enseignants dans votre domaine, ou encore à toute autre fin éducative d’inspiration personnelle. L’ensemble de ce travail sera présenté sur un wiki. | Individuellement, vous devrez créer un répertoire contenant au moins cinq ressources TIC utiles à la planification et à la réalisation de projets et d’activités pédagogiques liées à la formation continue des enseignantes et des enseignants dans votre domaine, ou encore à toute autre fin éducative d’inspiration personnelle. L’ensemble de ce travail sera présenté sur un wiki. | ||
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Version du 15 mai 2012 à 17:56
Bienvenue sur le wiki du cours INT201. Ce site wiki a pour objectif de présenter un répertoire de ressources TIC utiles à l’enseignement et à l’apprentissage des mathématiques ou des sciences et des technologies, à l’intention de collègues enseignant au secondaire.
Cette page d'accueil permet de succinctement vous illustrer les fonctions de base du wiki : l'édition du texte, la création d'une nouvelle page, la gestion d'une liste, l'utilisation des sections, etc.
Pour davantage d'informations sur l'utilisation du wiki, vous pouvez consulter le guide d'utilisation.
Sommaire |
Préambule
Les changements encourus suite à l’implantation de la réforme au secondaire, notamment en ce qui concerne l’intégration des TIC en enseignement, font que les enseignants ont un besoin urgent de se mettre à niveau au regard des dernières recherches en éducation et des ressources TIC. Constatant une lacune à ce niveau, la Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke vous dégage de l’enseignement d’un groupe d’élève, en échange de la constitution d’une banque raisonnée de ressources TIC à l’usage des enseignantes et enseignants de mathématiques ou de sciences et technologies.
Individuellement, vous devrez créer un répertoire contenant au moins cinq ressources TIC utiles à la planification et à la réalisation de projets et d’activités pédagogiques liées à la formation continue des enseignantes et des enseignants dans votre domaine, ou encore à toute autre fin éducative d’inspiration personnelle. L’ensemble de ce travail sera présenté sur un wiki. Oh man! This blog is amazing! How do you make it look like this ? =-=
Terrific paintings! This is the kind of info that should be shared around the web. Shame on the seek for now not positioning this put up higher! Come on over and seek advice from my web site . Thank you =) =-=
Intentions visées
- Exercer un esprit critique et nuancé par rapport aux ressources TIC.
- Utiliser adéquatement les TIC afin de communiquer de l'information via une plate-forme informatique.
Organisation du travail et pondération
Cette première partie de la SP1 est un travail individuel ayant une valeur de 10 %. Les éléments suivants devront minimalement être intégrés :
- Titre personnalisé du wiki ;
- Évaluation d’au moins cinq ressources TIC. Pour chaque ressource choisie, les éléments suivants devront être précisés :
- Description succincte de son utilisation ;
- Potentiel didactique, pédagogique et/ou disciplinaire ;
- Savoir(s) essentiel(s) ciblé(s) ;
- Compétence(s) développée(s) ;
- etc.
Mise en forme du travail
Pour cette production, il n'est pas nécessaire de respecter les normes de présentation des travaux propres à la faculté d’éducation. Vous devez toutefois tenir compte des précisions suivantes :
- La description de chaque ressource TIC doit correspondre à environ 300 mots;
- La présentation de chaque ressource TIC doit être représentative d’un wiki;
- La référence complète de chaque ressource TIC et de tout autre ouvrage cité doit être indiquée;
- L’ajout d'images, de dessins, de photos, de sons, de vidéos, etc. est permis, mais dans le respect des droits d’auteurs.
