Pyromath

Un article de INT201.

Pyromaths est un logiciel développé par Jérôme Ortais en 2006, qui a pour but de créer des exercices mathématiques de niveau secondaire ainsi que leur corrigé respectif.

Description

Ce logiciel, qui utilise le format Latex pour construire sa structure, permet de créer facilement et rapidement des séries d’exercices, des devoirs ou des examens sur des notions mathématiques du secondaire. Il suffit simplement d’ouvrir le programme, de choisir à quel niveau du secondaire les exercices seront dédiés, de sélectionner une notion mathématique ainsi que le nombre d’exercices désirés. Par la suite, le logiciel créera automatiquement un fichier en format PDF ainsi que son solutionnaire détaillé. Ce petit logiciel très utile est disponible gratuitement en téléchargement sur le site http://www.pyromaths.org/ , mais il peut aussi être utilisé directement en ligne sur le site web. Ce qui différencie Pyromaths des autres logiciels semblables est le solutionnaire complet qu’il fournit plutôt qu’une simple réponse sans explications. Même si l’application est facile à utiliser, un mode d’emploi complet est facilement accessible sur le site web.

Potentiel didactique et pédagogique

Pyromaths est un logiciel qui peut s’avérer très utile pour l’enseignant, l’élève et le parent. En effet, il permet à l’enseignant de sauver beaucoup de temps dans la création et la mise en page de feuilles d’exercices. L’enseignant peut aussi proposer des devoirs maison aux élèves et leur remettre ensuite le corrigé. Le logiciel permet aussi, par sa facilité d’utilisation, aux élèves qui désirent s’exercer davantage sur une notion mathématique quelconque de se créer une série d’exercices. L’élève et le parent auront automatiquement accès au solutionnaire ce qui leur permettra de voir si la matière est bien maitrisée par l’élève. Certains parents ont parfois de la difficulté à résoudre les activités qui sont proposées à leurs enfants et c’est pourquoi un programme comme celui-ci pourra les aider grandement. De plus, il va amener l'élève à développer la compétence transversale d'ordre méthodologique qui touche l'exploitation des technologies de l'information.

Martin Blackburn