Doodle
Un article de INT201.
Le site internet Doodle permet de créer des sondages concernant un sujet choisi. Par la suite, il est possible de l’envoyer aux gens que l’on désire et ces derniers peuvent répondre directement sur le site en inscrivant simplement leur nom et en cochant leur réponse. Ce site pourrait donc être très utile dans l’apprentissage des statistiques au niveau secondaire. Tout d’abord, les jeunes pourraient choisir un sujet qui les touche, tels que le sport ou la musique, et ils comprendraient qu’il est plutôt facile de faire un sondage. Par la suite, ils pourraient se servir des réponses afin d’évaluer, par exemple, la moyenne, l’écart-type, le mode, la médiane, etc. On pourrait d’ailleurs leur en faire faire deux différents dont un avec des variables discrètes et un autre avec des variables continues. Étant donné que celles-ci posent souvent problème, s’ils construisaient eux-mêmes le sondage, ils maîtriseraient le sujet étudié et il serait donc plus facile de calculer, et ce, même s’il y a des classes dû aux variables continues. Bref, cela aiderait les élèves à être capable de se créer un propre problème et de l’analyser. On peut donc affirmer que cela permet d’aider au développement des compétences du programme de formation, soit Communiquer à l’aide du langage mathématique, car celui-ci est en lien en particulier avec la compétence transversale Exploiter l’information. De plus, cela leur permettrait de faire des liens avec des faits de la vie courante. Il est également à noter que ce site propose une option permettant de créer une combinaison d’horaires de différentes personnes. L’enseignant ou l’enseignante peut ainsi se fier à ce site afin de savoir à quels moments il peut être simultanément disponible avec d’autres enseignants. Les moments communs pourront donc servir à la conception de projets multidisciplinaires par exemple.
Lien externe
[ http://www.doodle.com/main.html]
Christina Labarre
