Cellule 3D
Un article de INT201.
Par Mathieu Camiré
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Description
Cellule 3D est un logiciel gratuit disponible sur Internet qui permet de visualiser une cellule végétale ainsi qu'une cellule animale en trois dimensions et d'en apprendre plus sur les différents organelles et organites qui les composent.
Une fois Cellule 3D ouvert, on vous propose la visualisation de la cellule végétale ou de la cellule animale. En cliquant sur les différentes structures, on vous en donne une courte définition et des interactions auxquelles elles participent.
Potentiel didactique, pédagogique et disciplinaire
Cellule 3D est un logiciel qui peut être utilisé, dans le cadre d'un cours de science et technologie, au deuxième cycle du secondaire, puisque dans la première année du programme de formation, la cellule fait partie des concepts prescrits. [1] En effet, dans l'Univers vivant, il est question de division cellulaire[1], fonction cellulaire qui implique de connaître les différentes structures qui composent la cellule.
Comme la cellule est une structure microscopique, Cellule 3D permet de mettre des images claires sur des concepts invisibles à l'oeil nu. Comme il s'agit d'un logiciel de visualisation, il est préférable d'accompagner le tout d'explications.
Le logiciel est intéressant pour les élèves du deuxième cycle du secondaire, mais c'est un logiciel qui peut durer dans leur formation académique, puisque si ceux-ci poursuivent des études en sciences de la vie, tant au niveau collégial qu'au niveau universitaire, le logiciel peut servir de référence, puisqu'il contient des informations supplémentaires à celles comprises dans le programme de formation au secondaire.
Revue critique
La description du logiciel Cellule 3D résume bien le type d’interface retrouvée dans le programme. Toutefois je crois qu’il est bon de préciser que lorsqu’on clique sur un élément de structure (organelle ou organite) un agrandissement de l’élément accompagne la courte définition.
Il est apprécié que les concepts prescrits ainsi que l’année d’enseignement des concepts soient indiqués car ils nous permettent de cibler plus directement l’utilité du logiciel comme outil pédagogique pour l’enseignement. Il serait également bien de mentionner dans la section « Potentiel didactique, pédagogique et disciplinaire », que le programme ne répond à aucune des trois compétences à développer dans le programme de Sciences et Technologies du PFÉQ. En effet, les trois compétences étant « Chercher des réponses ou des solutions d’ordre scientifique ou technologique »[1], « Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques »[1] et « Communiquer à l’aide des langages utilisés en science et technologie »[1]. De ce fait, son potentiel pédagogique est limité, mais comme il est mentionné, ses informations supplémentaires fournissent une bonne référence durable à plusieurs niveaux.
Un dernier point, il survient parfois des problèmes d’affichages limitant la lecture du texte mais il est toutefois possible de copier l’information ailleurs pour pouvoir lire.
Lotfi Gharbi
